筆尖下綻放的青春

三十年，五百六十期報紙，每一篇新聞都源于校報人的熱愛與堅持；三十年，11156個日日夜夜，校報人在傳承中尋求創新，在堅守中創造價值；三十年，校報人與荔園師生勇往直前，一路見證深圳大學日新月異的發展。

2024年，校報正值“而立”。三十年走來，校報人始終與這份報紙一同成長，風雨同程。回望往昔，聆聽往屆校報人講述他們滿腔熱忱建設校園媒體的篇章，以筆為劍，以鏡為眼，捕捉并記錄著校園豐富的文藝生活，關心深大與深大師生關注的一切；他們曾在這里慷慨揮灑智慧與汗水，見證新聞理想在校報的沃土中茁壯成長的歷程；他們曾在這里與夢想同行，將個人的奮斗深深烙印在這份報紙的砥礪奮進之中，讓真實與感動躍然紙上，歷久彌新。

陳宇綱：執理想之筆塑校報之魂

“如果沒有在《深大學生報》的經歷，我壓根不可能參與創辦校報，更不可能成為校報的第一任編輯部主任。”

時光回溯到1993年。通過校團委機關報《深大學生報》，陳宇綱與校園新聞結緣。大三剛開學，陳宇綱便在一位1990級師兄的引導下，參與《深大學生報》軍訓特刊的采寫。在一個月的時間里，他需要完成4期報紙的制作，兩天時間寫稿，剩余的時間排版。從此，陳宇綱以“特約通訊員”的身份采寫校園新聞。

陳宇綱從小喜歡閱讀《南方周末》的調查新聞，認為“記者調查最能反映新聞的本質”。在《深大學生報》任職期間，陳宇綱關注到學校新推行的補考制度改革，于是開始將新聞視角投向學校與學生切身相關的方方面面。此時，陳宇綱同時兼顧寫稿與審稿工作，十分辛苦，“當時師兄用紅色塑料袋裝了一袋有兩三百份的學生來稿給我，當天晚上就要全部看完，并選出能登報的稿件?！苯洑v了高強度的工作后，陳宇綱仍愿意堅持這份新聞理想帶著辦好這份報紙的初心，從特約通訊員一直做到《深大學生報》最后一任總編輯。

大四開學，校黨委宣傳部老師找到陳宇綱，希望他配合宣傳部，以《深大學生報》的團隊為基礎，創辦校黨委機關報《深圳大學報》。陳宇綱一口答應下來，帶著幫學校做好新聞宣傳工作的想法，推動學生報采編團隊轉變為校報編輯部。有別于全國其他高校黨委機關報“老師主導、學生輔助”的工作模式，《深圳大學報》在“自立、自律、自強”的三自精神的指引下創立，試行“學生團隊自我管理、指導老師把關”的工作機制，于1994年5月刊發第一期報紙，由楊詠擔任指導老師。

校報創刊初期，與陳宇綱同級的學生記者已經開始為畢業做準備，陸續離開了編輯部，真正留下來見證校報誕生的原學生報記者編輯只有10位左右，1991級的只有他一人。于是，陳宇綱用過“于毅、陳剛、裘清”等多個筆名為《深圳大學報》寫稿，好“讓外邊的人覺得校報兵強馬壯”。“有次發稿費時，楊詠老師發現有一位作者一直沒來領稿費，翻出底稿一看，原來是我，我自己都忘了有這么個筆名。”陳宇綱笑道。在他看來，在荔園成為校園記者，是一生中純粹為了理想而工作的時光，“畢業出來工作再也沒有這么理想主義的工作環境了?！睘榱搜杆贁U大校報的影響力，陳宇綱和當時的學生記者每天拿著一摞鉛字校報，一份一份地塞到各宿舍門縫，包攬了發行的任務。

陳宇綱說，《深圳大學報》既“求真”也“求美”，無論是熱愛新聞報道還是衷于散文詩歌，學生記者都能在校報里找到自己的位置，為四版副刊投稿散文與詩歌的學生記者，也能獲得新聞獎項。在校報里，“有才華的人就像放在布袋里的錐子一樣，不管在哪里都能冒出來，但錐子會相互碰撞，必須營造一種氛圍，讓分歧和爭論變成一種更深層次的思想交流?！彼f，這正符合校報的八字核心價值：“團結求實，友愛互助”。

三十年走來，深圳大學報的學生記者從最初相聚在海桐齋一樓，到石頭塢旁的學生活動中心，再到匯元樓的校報學生編輯部，幾度易址，情誼未散。“那些年一起辦過的校報”微信群見證了校報15歲、20歲、25歲生日，后來成立的“校報關工委”也延續著“友愛互助”的校報價值觀，為一代代校報人“老帶新”的傳承提供了線上平臺。

陳椰：筆尖啟蒙下的青春

2003年，來到深圳大學的第一個秋天，中文系新生陳椰踏入了《深圳大學報》編輯部。

“當時的校報在廣東省的高校校報中都是有名的。”陳椰說，被彩色印刷、用紙講究的漂亮鉛字報吸引，被編輯部的新聞理念打動，陳椰決心加入校報，磨練自己的口才、筆力。

“那時正逢中國媒體的蓬勃發展期，我們通過編輯部訂閱的各級各類報紙，閱讀了大量關注民生、貼近群眾的報道。在媒體啟蒙下，我們作為校報記者，也關注、參與校園公共生活。”陳椰回憶道。出于漢語言文學的專業敏感，陳椰將目光更多地投向人文類的報道。2005年，著名文學家白先勇在深圳大學作題為“昆曲之美——從青春版《牡丹亭》的制作說起”的講演，陳椰負責寫新聞報道。在聽講和采訪過程中，陳椰對青春版《牡丹亭》的藝術價值有了更多了解，決心讓更多人看到這部優秀作品。于是，他鼓起勇氣，給時任校長章必功寫了一封信，提議將青春版昆曲《牡丹亭》的視頻資源放在校園網上，讓全校師生都能下載并觀看。

“后來校長還邀請我把《牡丹亭》的DVD光盤帶去辦公室和他分享。我感受到作為記者的價值，也感受到學校對學生建議的重視。”

為了寫好報道，校報記者需要深度參與學校的重要活動。那時的新生軍訓在校外基地開展，校報記者們就會跟著校領導一同前往軍訓基地，負責新聞報道工作。平日里的新聞采寫也不局限于校園內，從上課到校外實習，從科研到校外合作交流，校報記者們將報道視野擴展至校外周邊，讓更加豐富多彩的深大故事呈現在讀者眼前。這些特別的工作經歷，讓學生記者們感到忙碌而充實?！俺松险n，我們都愿意多花些時間在新聞采寫工作上。這些經歷讓我們了解到校園以外的世界，增長了見識。”

校報記者的經歷不僅鍛煉了陳椰的采寫技能，更讓他收獲一群志同道合的朋友。陳椰和校報里的“文藝青年”好友們一起看電影、參與文藝活動，在黑匣子劇場感受戲劇的魅力，一起聊人生、談理想，一同成長。在陳椰看來，校報編輯部是他的“文藝啟蒙”之地。那時校報的“福利”就是記者們每年都能到外地采風，和同伴一起乘19小時的船到海南，早起看海上日出的記憶至今依舊沒有褪色。陳椰說，在校報的日子構成了他大學生活中最美好的回憶，即使時光流轉，那份由校報牽起的情緣，在如今依舊熠熠生輝。

如今，陳椰已經在華南師范大學任教多年?！昂托侣勔粯樱虒W也是一種傳播手段，我們都在傳播知識和思想?！痹谒磥恚斈暝谛箦憻挼哪芰?，讓如今在講臺上的他能有更自在的發揮，課下和學生的交流也更加從容。陳椰希望《深圳大學報》能繼續作為校園文化的陣地，讓每一位校報人都能在這里收獲成長和友誼，最好還能參與到學校的建設議題中，為學校發展貢獻一份力量。

羅婉：在熱愛的領域里找尋價值

2012年，自幼就有記者夢的羅婉在大一剛入校時就目標明確地選擇加入《深圳大學報》，成為校園記者的一員。2016年，羅婉進入《晶報》正式成為一名專業記者。如今，羅婉從事記者工作已經8年。

“把可能會消失的東西記錄下來，這件事是有意義的?！睆男@記者到專業記者，羅婉始終心懷對新聞事業的熱愛，通過自己的觀察，用文字記錄著珍貴的瞬間。在她看來，寫稿并不是工作，更像是一個愛好：“找自己喜歡的選題，與采訪對象交流，把他們的故事記錄下來，是很有樂趣的事。”在擔任校園記者期間，羅婉就被同伴們戲稱為“勞模”——她通過公文通等校內信息平臺搜集新聞線索，在生活中勤于關切身邊同學的心聲，先后刊發33篇稿件，涉及公益服務、科技文化、教學創新、學術科研、就業等多個選題。

“即便相隔已久，每當我回想起在深圳大學報初次參與《以荔園陽光換喀什芬芳》這篇通訊稿的往事，那段與校報編輯部同仁們緊密合作的情景依然歷歷在目?！绷_婉說道：“我負責撰寫的部分直至凌晨才完成，隨后立即發給了2012級的楊瑩師姐。令人欽佩的是，幾乎是在我發送之后的轉瞬之間，楊瑩師姐就迅速回復了修改的稿件，仿佛她時刻待命，隨時在線?！?/span>

羅婉回憶道：“在校報編輯部，規范的工作流程讓我積累了人物采寫經驗，以及形成的新聞觀和價值觀，都對我的就業選擇產生了深遠的影響。”畢業后，她順利進入《晶報》工作，繼續以筆為媒，記錄著深圳的發展。

“深大無疑是一所‘寶藏學?！泻芏嘟艹龅耐瑢W和師長，即便如今，我也時?；氐侥感Ｌ綄蟮肋x題。”羅婉分享道。今年她在負責《晶報》“城市英雄”欄目時，再次回母校，發掘優秀的創業者進行報道。

2024年4月，隨著《深圳市立體綠化實施辦法》的正式落地實施，深圳市民的陽臺種植活動被納入了城市立體綠化的范疇。羅婉通過報道鮮活的人物故事，生動地展現了這一政策如何將市民私享的陽臺種植愛好，轉化為推動城市風貌提升的重要一環。在她的報道中我們深切感受到，深圳的社區隨處可見的立體綠化景觀，已經成為這座城市的一張名片，深圳居民在陽臺種植中所尋得的生活樂趣與心靈慰藉。

時代的發展，也體現在羅婉從事的新聞行業中。從紙媒到公眾號再到視頻號，傳播方式的變遷帶動新聞行業的變革，鞭策著記者與時俱進，不斷學習和精進業務能力。2016年，《晶報》等多家媒體都開始了媒體融合發展，記者不僅是一個文字工作者，同時還是編導，甚至有時還需要成為一個主播。不過，在羅婉看來，在克服困難的過程中，她的內心在成長，價值在被肯定，這一點，激勵著她在新聞行業長久堅持。

“一屆一屆的學生從這里出發，希望大家無論走多遠，依舊心懷夢想和活力。”羅婉期待著學生記者們延續校報傳統，保持初心，與校報師兄師姐們多多交流，保持著對校園的關注和對新聞的熱愛。

張少華：“樂”在校報中

“這里是深圳大學報，故事開端有一點奇妙……”這首唱著校報師生相處日常的說唱歌曲《最酷最炫的校報RAP》，出現在新聞學專業2019級學生張少華的手機屏幕中。熱愛音樂的他立馬就被這首招新推文中的歌曲吸引。懷著成為記者的職業理想，張少華選擇加入這個“看起來很有意思”的校報大家庭。

成為實習記者后，張少華將采訪話筒遞到了他感興趣的音樂領域。2021年，關注到當時音樂狂潮對大學生的影響，張少華和他的搖滾樂“同好”記者一起走近了深大校園內熱愛搖滾的學生。進入“國王的新衣”樂隊的排練現場，張少華見證了鼓手“快要把鼓踹飛”的演奏，旁觀了成員關于兩個吉他手的配合問題的激烈爭吵，不禁感嘆：“原來真的有人在緊緊抓住他們的熱愛，這種執著讓我非常感動?！痹跇逢犈啪毜倪^程中，張少華也會隨著對他們更深的了解去修改采訪提綱，“采訪前，我們的提問更多地針對樂隊的作曲風格，但在看過他們的排練后，我們有了更多想問的問題?！弊罱K，張少華和他的伙伴們寫成了《音樂不會老去，我們也正年輕》這篇專題報道。用自己的熱愛書寫他人的熱愛，張少華說：“這算是完成了我的一個愿望?！?/span>

除了講述故事，在張少華看來，啟發讀者思考也同樣重要，但這并不意味著觀點的直接傳達，而是通過稿件中事實的連綴邏輯來呈現。在《當高校生選擇體制內》這篇專題報道中，通過采訪，張少華了解到他的同班同學從大二就已開始準備公務員考試，并為此做了詳細計劃，這是張少華完全不能理解的人生，因此在最初寫作時，張少華不免帶著情感色彩敘事。“但我后來覺得，他們的規劃是在社會推力下的選擇，所以后來我修改了措辭。”這種思想的碰撞，在張少華看來，也是采訪的意義所在，“受訪者的語言表達了他過去的經歷和人生觀，這些可能會改變你固有的觀念。真正做好采訪時，你是能感覺到和對方的深刻連結的，因此我到現在都很相信對話的力量?！?/span>

當選校報主任后，張少華把記者之間的交流也當作一項重要工作，在記者團中開辦讀書會，讓記者伙伴們在觀點碰撞中尋找共鳴。張少華還鼓勵大家在課余時間多進行線下討論，在編輯部的辦公室開展報題等工作，也希望記者們除了提高新聞采寫業務能力，還能在校報收獲更多的快樂和友誼。“相對于線上會議，大家面對面時總是能有更多更深的交流。開完會，大家吃個飯，聊一聊，友誼就建立起來了?！彼f，“每個人都變得更好，校報也一定會越來越好的?！?/span>

除了講述校園故事，碰撞思想火花，校報人也在探索新的表達空間。2016年，《深圳大學報》走進了手機屏幕，微信公眾號“荔園鐸聲”正式啟航，《溫故》《烏托》《PAUSE&ENJOY》和《原色》四個欄目延續至今。“書山有情，膠片上癮”是《烏托》的第一張名片。張少華引導《烏托》團隊的小編，參考《南方周末》的文化視角與深度，拓寬寫作范疇至綜藝、音樂劇等多領域，深入探討社會文化現象。張少華也在探索新媒體的創作模式，在寫作樂評《“五條人”能留住幾條人》時，他把握發稿時間，緊跟娛樂熱點，在“流量時代”給校報上的第一堂“實戰課”上拿下了不錯的“成績”?！稙跬小窓谀砍闪⒅两瘢呀浟舸媪瞬簧傩笥浾邥秤螘接笆返母形蚝桶笕藢ι罴毮伕惺艿纳⑽碾S筆。在這片小天地中，校報人超越了單純的校園記事者角色，在詩意的真實中留下了獨特印記。