學做人學做事學專業學思維

【本報訊】（記者 勞宇軒 王若琳）“如何理解百年未有之大變局？”“教育領域如何應對AI時代的新挑戰？”3月26日，深圳大學生命與海洋科學學院舉行2024年分黨校培訓班暨“四學”班開班儀式，深圳大學生命與海洋科學學院名譽院長、中國科學院院士倪嘉纘為“四學”班全體學員講授了開班第一堂思政課。近一小時的時間里，92歲高齡的他全程站立授課，以“青年人怎樣適應世界百年未有之大變局及肩負起其歷史使命”為題，分享了一位科學家和教育家的思考。

“四學”班是深圳大學生命與海洋科學學院黨委發揮黨建育人效力的一項有力舉措，旨在貫徹倪嘉纘院士提出的“學做人、學做事、學專業、學思維”四大方面的育人要求，發揮分黨校陣地作用，開展一系列學習和實踐活動，全面提高全院學生的綜合素質和能力水平，營造優良學風，助力學校創建雙一流大學。

倪嘉纘院士親身經歷了新中國的發展歷程，深耕科研領域，為我國原子能化學及稀土化學研究做出了積極貢獻。在師生眼中，他既是學術精湛、德高望重的專家，也是關注世界和國家發展的“雜家”，更是誨人不倦的“大家”，他的精神激勵著許許多多深大師生在科研項目以及人生發展中不斷拼搏。

講座中，倪嘉纘院士以“如何理解百年未有之大變局？”為切入點，引導學員們深入思考。他說，科技飛速發展是大變局的核心。人工智能技術的興起和發展，帶來了科技巨變，也為教育領域帶來了新的挑戰和思考。倪嘉纘院士說，自古以來，教育的核心在于傳道、授業、解惑，其根本目的是培養能夠推動社會發展的優秀人才，而每一次工業革命都會引發教育的變革?！霸贏I時代年輕人應怎樣學習及工作？會面對什么機遇及危機？”“AI不斷發展，今后其智商及行為能超過人類嗎？”“我們應該將AI用到什么樣的程度？”在互動提問中，倪嘉纘院士解答了學生代表的思考題，“過去廣大學生主要是接受已有的知識，而現在AI已經幾乎掌握了人類大部分現有知識，獲取這些知識變得相對容易。因此，依賴機械記憶和重復練習的傳統應試教育方式，以及僅僅通過接受現有知識完成大學教育的模式，已不再適應時代的需求?！彼膭钅贻p一代要明確AI時代對人才的要求，學會利用技術進行創新，而不是被技術所束縛。

面對世界之變、時代之變、歷史之變，青年人應如何做到“四學”呢？倪嘉纘院士表示，學做人，必須要有魂，無論是大到愛國主義和忠誠于黨，還是小到日常待人接物，都需樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；學做事，要了解國內外大事，關注新質生產力，培養適應變化的能力，提高學習能力、溝通能力和創新能力，以適應不斷變化的環境；學專業，在AI時代，不僅不能依賴AI停滯自身學習，還要“重基礎、多學科”地學習，才能更好地理解AI、應用AI；學思維，應當改變定勢思維，培養辯證思維、批判性思維和創新思維。他勉勵深大青年要主動適應百年大變局的環境，成為擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮斗終身、助力實現“兩個一百年”奮斗目標的有用之才。